Vieraan kielen opettajalla tulee olla monipuolinen kielitaito ja syvällinen kielialueen kulttuurituntemus
SUKOL ry:n kannanotto kuntien sivistysjohtajilleKieltenopiskelun tilanne on kriittinen. Koulutuksen järjestäjien säästötoimet ovat vaikuttaneet jo vuosien ajan siihen, että vieraita kieliä opiskellaan perusopetuksessa entistä vähemmän. Yhä useampi oppilas voi valita ensimmäiseksi vieraaksi A1-kieleksi vain englannin.
Perusopetuksen uusi tuntijako astuu voimaan 1.8.2016. Uudessa tuntijaossa pakollisesta A1-kielestä ja B1-kielestä siirretään yhteensä kolme tuntia yläkoulusta alakouluun. Tämä vaikuttaa vääjäämättä vapaaehtoisten kielten valintoihin. Esimerkiksi vuonna 2012 viidennen luokan oppilaista noin 26 prosenttia opiskeli jotain A2-kieltä. Näiden kielten valinnat vähenevät uuden tuntijaon myötä.
Suomen kieltenopettajien liitto SUKOL on erittäin huolissaan valintojen vähenemisen lisäksi myös opettajatilanteesta. Alakouluihin tulee saada riittävästi päteviä ja ammattitaitoisia kieltenopettajia. Vieraan kielen opettajalla tulee olla monipuolinen opettamansa vieraan kielen taito ja syvällinen kielialueen kulttuurituntemus sekä hyvät pedagogiset valmiudet.
Oppilaat ovat joutuneet alueellisesti epätasa-arvoiseen asemaan; mahdollisuus opiskella kieliä riippuu asuinkunnasta ja jopa koulusta, jota oppilas käy. Kehityssuunta on erittäin huolestuttava, koska varhain aloitetut kieliopinnot takaavat vankemman kielitaidon jatko-opinnoissa ja työelämässä.
Tällä hetkellä yliopistojen ja korkeakoulujen kielikeskusten resursseista suuri osa menee joko yleissivistävän opetuksen kieliopintojen täydentämiseen tai kielten alkeiden opettamiseen. Tämän vuoksi yritykset joutuvat kouluttamaan yhä enemmän työntekijöitään. Toimiva peruskielitaito olisi kuitenkin hankittavissa jo yleissivistävän opetuksen aikana – halvemmalla ja vähemmällä vaivalla.
Aikaa ei ole hukattavaksi. Kieltenopetuksen kehittäminen vaatii välittömiä toimenpiteitä.
Helsingissä 13.3.2015
Kari Jukarainen
Puheenjohtaja
Suomen kieltenopettajien liitto SUKOL ry